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以德报怨

以德报怨 魏国边境靠近楚国的地方有一个小县,一个叫宋就的大夫被派往这个小县去做县令。 两国交界的地方住着两国的村民,村民们都喜欢种瓜。这一年春天,两国的边民又都种下了瓜种。不巧这年春天,天气比较干旱,由于缺水,瓜苗长得很慢。魏国的一些村民担心这样旱下
以德报怨
 
魏国边境靠近楚国的地方有一个小县,一个叫宋就的大夫被派往这个小县去做县令。
两国交界的地方住着两国的村民,村民们都喜欢种瓜。这一年春天,两国的边民又都种下了瓜种。不巧这年春天,天气比较干旱,由于缺水,瓜苗长得很慢。魏国的一些村民担心这样旱下去会影响收成,就组织一些人,每天晚上到地里挑水浇瓜。连续浇了几天,魏国村民的瓜地里,瓜苗长势明显好起来,比楚国村民种的瓜苗要高不少。
楚国的村民一看到魏国村民种的瓜长得又快又好,非常嫉妒,有些人晚间便偷偷潜到魏国村民的瓜地里去踩瓜秧。宋县令忙请村民们消消气,让他们都坐下,然后对他们说:我看,你们最好不要去踩他们的瓜地。村民们气愤已极,哪里听得进去,纷纷嚷道:难道我们怕他们不成,为什么让他们如此欺负我们?宋就摇摇头,耐心地说:如果你们一定要去报复,最多解解心头之恨,可是,以后呢?他们也不会善罢甘休,如此下去,双方互相破坏,谁都不会得到的一个瓜的收获。村民们皱紧眉头问:那我们该怎么办呢?宋就说:你们每天晚上去帮他们浇地,结果怎样,你们自己就会看到。
村民们只好按宋县令的意思去做,楚国的村民发现魏国村民不但不记恨,反倒天天帮他们浇瓜,惭愧得无地自容。
这件事后来被楚国边境的县令知道了,便将此事上报楚王。楚王原本对魏国虎视眈眈,听了此事,深受触动,甚觉不安,于是,主动与魏国和好,并送去很多礼物,对魏国有如此好的官员和国民表示赞赏。
魏王见宋就为两国的友好往来立了功,也下令重重地赏赐宋就和他的百姓。
 
读后感:以德报怨,以德化因,在我们的修证过程中,每当遇到业因释放,并体之于身时,是不是都能够真正的守住这个德,用德去化解呢?还是只是迷在表象中继续的心生怨恨与不满,总认为自己没错呢,每当老师及众师们敲醒自己的时候,是不是都能够珍惜这浓浓的师恩,真心的对这些业因债主们忏悔了呢?还是继续处在阴阳中争个不休呢?遇事多从自身找原因,老师曾教诲:反也者,道之动也,弱也者,道之用也,学会用反向思维。我们应该认真的学习好《德道经》,她无处不在教育着我们怎样的无为而治,怎样修好德,怎样的处下不争。百仁之高,始于足下,希望我们都能将经文的精髓学到骨髓里去,真正的经人合一。
以德报怨,高度重视历史业因的化解,不要再错过时机了,自己的一言一行,如果不能符合五德的要求,就一定要把握好这个徼象,透过这个表象去心身申意中去寻这个因,念上透机,将自己历史的因果链一个个的解开,包袱轻了,才能更好的为师为大道服务,老师才会更轻松的带着我们前进。老师曾经教诲:只要高度重视心性修持者才能真正把握住清因化业。不然,就必定会浅尝即止,以待果报临身。顺利精进也成为空谈梦想。
 
這個故事挺有教益,分析點評也頗到位,依德而分析,以道而評價。這正是我們需要全力做的一項重大工程,歷史上這類故事頗多,走進史海,俯拾皆是。我們如果都行動起來,將文言文的這些故事,白話化,並且居於道,用於一地加以分析解釋,那麽就是我們在行道。改寫的過程也就是我們自己學習提高的過程。也是行德的過程。社會民眾,兒童少年,都非常喜歡這些歷史上的故事,淺顯易懂,道德又孕含其中,家長與老師也有素材可講,故事比喻。那麽道德文化複興也就豐富多彩。願我們的同學,每個人都能參與到其中,共同為網站的健康建設出力,行德積功。
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