《老子·德道经》校订取向三原则
1、解其真义者，则取修意而定取舍
2、识其理义者，则取文辞而定取舍
3、游离两者之间者，则都作参考而取舍
《老子·德道经》校订取向三原则
1、解其真义者，则取修意而定取舍
2、识其理义者，则取文辞而定取舍
3、游离两者之间者，则都作参考而取舍
地球人类的生存史和发展史，无一例外地共同具备着三大基石。这三大基石，就是文明、文...
德慧智心脑教育学—— 探讨答疑（下） 熊春锦 2009-09-06 我们现在开始完成今天的答疑...
德慧智心脑教育学 ——探讨答疑（上 ）2009-09-05 熊春锦 今天我们抽点时间进行答疑，...
谈对《大学》道德修养十六次第的认识 闻渊 在老师的《道德修身与五德养性》中说到了很...
道德品格教育的重要意义 用《弟子规》和《格言联璧》培补品格的不足 2008 年 03 月 5 ...
《老子德道經》的歷史真實性探源 論 文 提要： 老子是中國文化史上的一位巨人，他的思...
